Многозначное число читается по разрядам, а разряды собраны в классы по три: класс единиц, класс тысяч, класс миллионов. В записи 405 372 сначала идёт класс тысяч (405), потом класс единиц (372), и читается это как «четыреста пять тысяч триста семьдесят два». Ребёнок должен уметь разложить число на разрядные слагаемые — 405 372 = 400 000 + 5 000 + 300 + 70 + 2 — и назвать, сколько в числе всего единиц, десятков, сотен или тысяч.
Второе умение — сравнивать многозначные числа не «на глаз», а по правилу: сначала смотрим, сколько в числе цифр (у кого разрядов больше, тот и больше), а при одинаковом количестве цифр идём от старшего разряда вправо и находим первое различие. И третье: различать вопросы «на 100 больше» (сложение, меняется один разряд) и «в 100 раз больше» (умножение, число сдвигается на два разряда влево).
Дайте число 70 508. Тема закрыта, если ребёнок прочитает его вслух без подсказки, запишет суммой разрядных слагаемых — 70 508 = 70 000 + 500 + 8, — скажет, сколько в нём всего сотен (705) и сравнит с похожим числом 70 058, объяснив, какой разряд решил спор.
Соответствие программе: федеральная рабочая программа НОО «Математика. 1–4 классы» (2025), 4 класс, раздел «Числа и величины», тема «Числа» (11 ч): числа в пределах миллиона — чтение, запись, поразрядное сравнение, упорядочение; число, большее или меньшее данного числа на заданное число разрядных единиц, в заданное число раз; в характеристике деятельности — запись многозначного числа, представление его в виде суммы разрядных слагаемых, классы и разряды, упорядочение многозначных чисел.
Разборы этой темы — наши аналоги заданий, а не цитаты из учебника.