Это самая объёмная тема года, и строится она как последовательность понятий. Сначала ток: направленное движение заряженных частиц. Чтобы ток шёл, нужны свободные заряды и источник, который поддерживает разность потенциалов; поэтому одной лампочки без батарейки мало. Дальше — действия тока: тепловое, химическое, магнитное; именно по ним ток и обнаруживают.
Затем три величины, которые связывает главная формула года. Сила тока показывает, какой заряд проходит через поперечное сечение проводника за единицу времени; измеряют её амперметром, включая его в цепь последовательно. Напряжение показывает работу тока по переносу единичного заряда; его измеряют вольтметром, подключая параллельно участку. Сопротивление описывает сам проводник: оно зависит от материала, длины и площади поперечного сечения, но не от тока и напряжения в цепи. Закон Ома связывает все три величины: сила тока на участке цепи равна отношению напряжения к сопротивлению.
Дальше — соединения проводников. При последовательном соединении сила тока одинакова на всех участках, а напряжения складываются, и общее сопротивление больше любого из них. При параллельном соединении одинаково напряжение, складываются силы тока, а общее сопротивление меньше самого маленького; поэтому каждую квартиру подключают параллельно — иначе при выходе одного прибора из строя гасло бы всё. В конце темы появляются работа и мощность тока и закон Джоуля–Ленца: нагрев проводника тем больше, чем больше ток и сопротивление, — отсюда и работа домашних обогревателей, и причина короткого замыкания, из-за которого в цепь ставят предохранители.
Соберите с ребёнком простую цепь: батарейка, лампочка, ключ, амперметр и вольтметр. Попросите измерить силу тока и напряжение и по закону Ома найти сопротивление лампочки. Затем подключите вторую лампочку сначала последовательно, потом параллельно, и попросите предсказать, что станет с яркостью и почему. Если прогнозы объясняются правилами соединений, а не заучиванием, тема закрыта.
Соответствие программе: федеральная рабочая программа основного общего образования «Физика. 7–9 классы» (базовый уровень, 2025), edsoo.ru — 8 класс, раздел 2 «Электрические и магнитные явления» (37 ч): 2.2 «Постоянный электрический ток» (20 ч) — электрический ток, условия существования электрического тока, источники постоянного тока, действия электрического тока: тепловое, химическое, магнитное, электрический ток в жидкостях и газах, электрическая цепь, сила тока, электрическое напряжение, сопротивление проводника, удельное сопротивление вещества, закон Ома для участка цепи, последовательное и параллельное соединение проводников, работа и мощность электрического тока, закон Джоуля–Ленца, электрические цепи и потребители электрической энергии в быту, короткое замыкание; лабораторные работы и опыты: сборка и проверка работы электрической цепи постоянного тока, измерение и регулирование силы тока и напряжения, исследование зависимости силы тока, идущего через резистор, от сопротивления резистора и напряжения на резисторе, опыты, демонстрирующие зависимость электрического сопротивления проводника от его длины, площади поперечного сечения и материала, проверка правила сложения напряжений при последовательном соединении двух резисторов, проверка правила для силы тока при параллельном соединении резисторов, определение работы и мощности электрического тока, выделяемой на резисторе.
Разборы этой темы — наши аналоги заданий по программе, а не цитаты из учебника.