Условие
Определи спряжение глаголов: «строить», «полоть», «слышать», «брить». Какое окончание будет в форме «он»?
Что известно и что ищем
Окончания в этих формах безударные, поэтому опираться на слух нельзя. Ищем другой признак — неопределённую форму.
Ход решения
- Шаг 1. Ставим глаголы в неопределённую форму. Они уже стоят в ней: что делать? строить, полоть, слышать, брить. Задача — посмотреть на последние буквы перед «-ть».
- Шаг 2. Применяем правило. Глаголы на «-ить» относятся ко II спряжению: «строить». Остальные глаголы на «-ать», «-еть», «-ять», «-оть» — к I спряжению: «полоть».
- Шаг 3. Вспоминаем исключения. Глаголы «гнать, держать, дышать, слышать, смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, терпеть, вертеть, зависеть» относятся ко II спряжению, хотя оканчиваются не на «-ить». А глаголы «брить» и «стелить» — к I спряжению, хотя оканчиваются на «-ить».
- Шаг 4. Определяем спряжение каждого глагола. «Строить» — II спряжение. «Полоть» — I спряжение. «Слышать» — исключение, II спряжение. «Брить» — исключение, I спряжение.
- Шаг 5. Записываем форму «он». Строит, полет, слышит, бреет. У второго спряжения в окончании «и», у первого — «е».
Проверь себя
- Спросите: «Почему „брить“ пишется с „е“?» Хороший ответ: это исключение, оно относится к I спряжению.
- Проверьте порядок шагов: неопределённая форма — правило или исключение — спряжение — окончание.
- Ловушка для проверки понимания: «клеить» и «сеять» оканчиваются по-разному, поэтому «клеит» с «и», а «сеет» с «е».
Как объяснить ребёнку
«Неопределённая форма — это паспорт глагола: в ней записано, как глагол будет меняться. Посмотри на последние буквы перед „-ть“ — и узнаешь спряжение. Только помни про короткий список исключений: они хитрят и ведут себя не по паспорту».
Тема для отчёта родителю
«Морфология: определение I и II спряжения по неопределённой форме глагола».
Формулировка задания — наш аналог по теме, а не текст из учебника.