Условие
Определи спряжение и вставь букву: «смотр…т», «вид…т», «терп…т», «стел…т». Объясни, почему два последних глагола ведут себя по-разному.
Что известно и что ищем
Все четыре глагола оканчиваются похоже, но правило к ним применить напрямую нельзя. Ищем приём, который помогает не ошибиться на исключениях.
Ход решения
- Шаг 1. Ставим глаголы в неопределённую форму. Смотреть, видеть, терпеть, стелить.
- Шаг 2. Проверяем по общему правилу. По последним буквам «смотреть», «видеть», «терпеть» должны быть I спряжения (не на «-ить»), а «стелить» — II спряжения (на «-ить»). Но это неверно: перед нами исключения.
- Шаг 3. Вспоминаем список исключений. Гнать, держать, дышать, слышать, смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, терпеть, вертеть, зависеть — II спряжение. Брить и стелить — I спряжение.
- Шаг 4. Вставляем буквы. «Смотрит», «видит», «терпит» — второе спряжение, в окончании «и». «Стелет» — первое спряжение, в окончании «е».
- Шаг 5. Проверяем форму «они». «Смотрят», «видят», «терпят» — окончания «-ят», второе спряжение. «Стелют» — «-ют», первое спряжение.
Проверь себя
- Спросите: «Как быстрее всего понять, что перед нами исключение?» Хороший ответ: проверить глагол по списку одиннадцати и двух.
- Проверьте приставочные варианты: «посмотрит», «вытерпит» — спряжение не меняется, приставка его не затрагивает.
- Ловушка для проверки понимания: «слышать» слышится как глагол на «-ать», но относится ко II спряжению: «слышит», а не «слышет».
Как объяснить ребёнку
«У правила есть маленький список упрямцев: они не подчиняются общему порядку, потому что так сложилось в языке. Упрямцев всего тринадцать — их проще запомнить списком, чем каждый раз угадывать».
Тема для отчёта родителю
«Морфология: глаголы-исключения I и II спряжения».
Формулировка задания — наш аналог по теме, а не текст из учебника.