Условие
Назови ведущую функцию языка в каждом высказывании: «Осторожно, двери закрываются!»; «Ах, какое лето выдалось!»; «Светофор — устройство для регулирования дорожного движения»; «Проверьте, пожалуйста, расчёт»; «Октябрь получил имя от латинского слова, которое значит «восемь»».
Что известно и что ищем
У языка несколько функций, и они работают одновременно: коммуникативная (сообщить и быть понятым), мыслеформирующая (оформить мысль), познавательная (передать знание), кумулятивная (сохранить опыт), эмотивная (выразить чувство), эстетическая (создать образ). В конкретном высказывании одна из них ведущая, поэтому её и нужно назвать.
Ход решения
- Шаг 1. Объявление в транспорте предупреждает и побуждает к осторожности — ведёт коммуникативная функция.
- Шаг 2. «Ах, какое лето!» передаёт чувство говорящего, значит ведёт эмотивная функция.
- Шаг 3. Определение светофора сообщает знание о мире — познавательная функция.
- Шаг 4. Просьба «проверьте, пожалуйста» и по делу, и с формулой вежливости, поэтому ведущая — коммуникативная.
- Шаг 5. Сообщение о происхождении слова передаёт знание о языке — тоже познавательная, но взятое не из окружающего мира, а из словарного запаса.
- Шаг 6. Проверяем ответ: если убрать ведущую функцию, высказывание перестанет выполнять свою задачу.
Проверь себя
- Главная проверка — спросить: зачем это сказано? Ответ «чтобы сообщить», «чтобы передать чувство», «чтобы объяснить» сразу указывает функцию.
- Ловушка первая: назвать сразу все функции и не выбрать ведущую.
- Ловушка вторая: считать, что в поэтической строке всегда работает эстетическая функция, даже если строка передаёт сообщение или просьбу.
- Ловушка третья: путать познавательную функцию с эстетической там, где образ служит объяснением.
- Третья проверка: сформулировать высказывание иначе, сохранив ту же функцию. Получилось — функция названа верно.
Как объяснить ребёнку
«У языка столько же дел, сколько у человека: сообщить, удивиться, объяснить, успокоить, сочинить. Когда мы читаем фразу, сначала нужно понять, какое из дел главное именно сейчас».
Тема для отчёта родителю
«Функции языка: коммуникативная, познавательная, эмотивная, эстетическая».
Формулировка задания — наш аналог по теме, а не текст из учебника.