Организм — единое целое, и все его процессы связаны между собой. В 5 классе вводят список свойств живого организма: питание, дыхание, выделение, движение, размножение, развитие, раздражимость и приспособленность. Ребёнок учится объяснять каждое свойство своими словами и находить его у разных организмов — у растения, животного, гриба и бактерии.
Главное сравнение темы — питание растений и животных. Растения на свету создают органические вещества сами (фотосинтез), беря из воздуха углекислый газ, а из почвы воду и минеральные соли. Животные, грибы и бактерии так не умеют: они получают готовые органические вещества — растениями, другими организмами или их остатками.
Дыхание при этом нужно всем без исключения: и растениям, и животным, и бактериям. Не путайте его с питанием: питание — это «откуда взять вещества для роста», дыхание — «как получить энергию». Выделение убирает из организма лишние и вредные вещества.
Предложите ребёнку выбрать одно растение и одно животное и заполнить для них таблицу из четырёх строк: питание, дыхание, выделение, размножение. В каждой строке нужен свой пример. Если по растению назван фотосинтез, а по обоим организмам сказано, что дыхание идёт постоянно, тема закрыта.
Соответствие программе: федеральная рабочая программа основного общего образования «Биология. 5–9 классы» (базовый уровень, 2025), 5 класс, раздел «Организмы — тела живой природы» (10 ч): жизнедеятельность организмов, особенности строения и процессов жизнедеятельности у растений, животных, бактерий и грибов, свойства организмов (питание, дыхание, выделение, движение, размножение, развитие, раздражимость, приспособленность), организм как единое целое.
Разборы этой темы — наши аналоги заданий по программе, а не цитаты из учебника.