Заглавная буква нужна в двух случаях, и оба ребёнок должен различать. Первый: с неё начинается предложение — так видно, что мысль началась. Второй: с неё пишутся имена собственные — имена и фамилии людей, клички животных. Это не «красивая буква» и не украшение, а знак, который несёт смысл.
Дайте ребёнку предложение с двумя именами и кличкой и попросите расставить большие буквы, объясняя каждую: «здесь начинается предложение», «здесь имя человека», «здесь кличка котёнка». Если объяснение есть к каждой букве — тема закрыта. Если он делает «на глазок», вернитесь к разбору клички и имени.
Соответствие программе: федеральная рабочая программа НОО «Русский язык. 1–4 классы» (2025), 1 класс: курс «Обучение грамоте» (100 ч), раздел «Орфография и пунктуация» — прописная буква в начале предложения, в именах собственных (имена людей, клички животных); систематический курс (50 ч), раздел «Орфография и пунктуация» (14 ч): прописная буква в начале предложения и в именах собственных — в именах и фамилиях людей, кличках животных.
Разборы этой темы — наши аналоги заданий, а не цитаты из рабочей тетради.