Кожа в программе 9 класса — не «оболочка», а полноценный орган со своими задачами. Она состоит из трёх слоёв: верхний эпидермис, средний слой (дерма) с сосудами, нервами, потовыми и сальными железами и нижний слой подкожной жировой клетчатки. У кожи есть производные — волосы и ногти. Функций несколько: защитная, выделительная, рецепторная (кожа — орган осязания) и главная для этой темы — участие в терморегуляции. Температура тела сохраняется на постоянном уровне благодаря балансу: при перегреве сосуды кожи расширяются, усиливается потоотделение, тело отдаёт тепло; при охлаждении сосуды сужаются, потоотделение уменьшается, а мышечная дрожь добавляет тепла. Сюда же относятся закаливание и его принципы — постепенность, систематичность, разнообразие процедур, — и гигиена кожи, а также требования к одежде и обуви. Отдельно разбирают первую помощь при тепловом и солнечном ударе, ожогах и обморожениях.
Второй блок — выделение. Из организма выводятся вредные и ненужные вещества, растворённые в воде, и главную работу делают органы мочевыделительной системы: почки, мочеточники, мочевой пузырь и мочеиспускательный канал. Почка — фильтр: в её микроскопическом строении важнейшая часть — нефрон. Сначала кровь фильтруется, образуется первичная моча, затем нужные вещества возвращаются в кровь при обратном всасывании, а лишнее остаётся и уходит как вторичная моча. Работа почек регулируется нейрогуморально, то есть в ней участвуют и нервы, и гормоны. Программа требует и профилактики: знать, как предупредить болезни почек, и понимать, почему при болезнях почек важно пить воду в норме, не переохлаждаться и следить за питанием.
Третья мысль, которая связывает блоки: кожа и почки работают вместе. Обе системы выводят продукты обмена и обе участвуют в поддержании постоянства внутренней среды, только одна — через пот и теплоотдачу, а вторая — через фильтрацию и мочу.
Три задания. Первое: объяснить, что происходит с сосудами кожи и потовыми железами, когда человеку жарко и когда холодно, и зачем нужна мышечная дрожь. Второе: провести воду и растворённые вещества по мочевыделительной системе, назвав обе ступени образования мочи и место, где идёт обратное всасывание. Третье: назвать три принципа закаливания и три гигиенических требования к одежде и обуви, объяснив каждое. Если ребёнок связывает терморегуляцию с работой кожи, а выделение — с фильтрацией в почке, тема закрыта.
Соответствие программе: федеральная рабочая программа основного общего образования «Биология. 5–9 классы» (базовый уровень, 2025), edsoo.ru — 9 класс, раздел «Кожа» (5 ч): строение и функции кожи, кожа и ее производные, кожа и терморегуляция, влияние на кожу факторов окружающей среды, закаливание и его роль, способы закаливания организма, гигиена кожи, гигиенические требования к одежде и обуви, заболевания кожи и их предупреждение, профилактика и первая помощь при тепловом и солнечном ударах, ожогах и обморожениях; и раздел «Выделение» (3 ч): значение выделения, органы выделения, органы мочевыделительной системы, их строение и функции, микроскопическое строение почки, нефрон, образование мочи, регуляция мочеобразования и мочеиспускания, заболевания органов мочевыделительной системы и их предупреждение.
Разборы этой темы — наши аналоги заданий по программе, а не цитаты из учебника.