Безопасность в Интернете: достоверная информация и личные данные

Что ребёнок должен понять в этой теме

Интернет — не один источник, а множество разных: кто-то пишет, чтобы объяснить, кто-то — чтобы продать, а кто-то — чтобы пошутить. Поэтому первое умение — спросить, кто автор и откуда он знает. Второе — сверить: если факт встречается только в одном месте и только в пересказе, это ещё не факт. Полезна и дата: старый текст часто расходится заново как свежая новость.

Государственные образовательные ресурсы и детские развлекательные порталы различают по назначению и по ответственности за материалы. У учебного ресурса понятно, кто за него отвечает, и на него ссылаются школа или официальные сайты; пример государственного ресурса — «Российская электронная школа» (resh.edu.ru), там уроки по программе. Развлекательный портал сделан для игр, мультфильмов и рекламы: отдыхать там можно, но личные данные вводить нельзя и по обещаниям «выиграй приз» переходить не стоит.

Третье правило — про себя. В сети не сообщают личное: фамилию, адрес, номер школы, класс, город, телефон, фото. Контролируемый доступ в программе — это не запрет, а взрослый рядом: он показывает, как искать, и разбирает вместе с ребёнком то, что попалось.

На что опереться

• Три вопроса к любой находке: кто автор, откуда он это знает, когда написано.
• Проверка по нескольким источникам: так делают и учёные, и библиотекари.
• Признак официального ресурса: понятно, кто отвечает за материалы, есть ссылка с сайта школы или официального сайта. Пример — «Российская электронная школа» (resh.edu.ru).
• Признак развлекательного портала: игры, мультфильмы, реклама, обещания призов. Отдыхать можно, данные не вводим.
• Личное не сообщаем никому: ни в переписке, ни в игре, ни в опросах.
• Если написали неприятное, прислали странную ссылку или попросили фото — не отвечать, переписку не удалять, показать взрослому.
• Пароль не диктуем и не дарим даже другу.

Частые ошибки четвероклассника

• Считает, что «в Интернете всё правда, раз все так пишут», или наоборот, что «там всё врут».
• Верит тому, что приятно слышать, а не тому, что проверено.
• Переходит по всплывающим ссылкам «просто посмотреть».
• Думает, что «яркий весёлый сайт — значит, безопасный».
• Отвечает незнакомцу в игре, уверенный, что «это тоже школьник», и называет город или школу.
• Скрывает от родителей неприятную переписку, потому что боится, что заберут планшет.

Как проверить, что тема закрыта

Покажите два текста об одном и том же факте: один с сайта школы, второй — из ленты с громким заголовком. Попросите выбрать, какому ребёнок верит и почему. Затем ситуация: незнакомец в игре просит назвать город и школу. Тема закрыта, если ребёнок называет признаки источника и его следующий шаг — показать переписку взрослому, а не ответить.

Соответствие программе: федеральная рабочая программа НОО «Окружающий мир. 1–4 классы» (2025), edsoo.ru, 4 класс, раздел «Правила безопасной жизнедеятельности», тема 3.2 «Безопасность в городе. Безопасность в сети „Интернет“» (4 ч): безопасность в Интернете — поиск достоверной информации, опознавание государственных образовательных ресурсов и детских развлекательных порталов в условиях контролируемого доступа в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет». В поурочном планировании (вариант 1, учебник «Окружающий мир» А.А. Плешакова и Е.А. Крючковой) это урок 15 «Правила цифровой грамотности при использовании сети Интернет».

Разборы этой темы — наши аналоги заданий, а не цитаты из учебника.