Условие
На столе лежат медная проволока, стеклянная палочка и железный гвоздь. Укажи, какие из этих слов называют тела, а какие — вещества, и опиши свойства меди по плану: агрегатное состояние, цвет, блеск, твёрдость, тепло- и электропроводность, температуры плавления и кипения.
Что известно и что ищем
- Известны три предмета и один материал, о котором нужно рассказать по плану.
- Тело — это предмет определённой формы и размера; вещество — то, из чего предмет состоит.
- Ищем не «красивое описание», а набор свойств, по которым медь можно отличить от стекла и железа.
Ход решения
- Шаг 1. Разделяем слова на две группы. Тела здесь — проволока, палочка и гвоздь: это предметы. Вещества — медь, стекло и железо: это материалы, из которых предметы сделаны.
- Шаг 2. Смотрим на связь между группами. Проволока сделана из меди, палочка из стекла, гвоздь из железа. Одно вещество может встречаться в разных телах, а одно тело может соединять несколько веществ: в лампочке есть стекло, металл и вольфрамовая нить.
- Шаг 3. Описываем медь по плану. При обычных условиях медь — твёрдое вещество; у неё характерный красноватый цвет и металлический блеск; она пластичная, поэтому из неё тянут проволоку; хорошо проводит тепло и электрический ток; плавится при высокой температуре.
- Шаг 4. Отделяем свойства меди от свойств стекла. Стекло тоже твёрдое, но прозрачное и не проводит ток; значит, блеск и электропроводность — свойства, по которым эти вещества различаются.
- Шаг 5. Формулируем вывод словами, а не набором прилагательных. Тело — это предмет, вещество — материал, и описать вещество значит перечислить его свойства так, чтобы его можно было узнать и отличить от другого.
Проверь себя
- Ответ: тела — проволока, палочка, гвоздь; вещества — медь, стекло, железо. Медь: твёрдая, красноватая, с металлическим блеском, пластичная, проводит ток и тепло, тугоплавкая.
- Проверка вывода: каждая характеристика проверяема — цвет видно, пластичность можно показать на изгибе проволоки, электропроводность проверяется прибором. Если характеристику нельзя проверить хотя бы мысленным опытом, это не свойство, а впечатление.
- Ловушка: называть телом материал. «Стекло» — вещество, даже если мы держим в руках стеклянный предмет; тело всегда предмет, а вещество — то, из чего он сделан.
Как объяснить ребёнку
«Тело — это то, что можно взять в руку: проволока, стакан, ложка. Вещество — это то, из чего тело сделано: медь, стекло, железо. Одно и то же вещество прячется в разных телах: медь есть и в проволоке, и в монете, и в чайнике. А описать вещество — значит рассказать, какое оно: цвет, блеск, твёрдое или мягкое, проводит ли ток и тепло, при какой температуре плавится».
Тема для отчёта родителю
«Тела и вещества: физические свойства веществ и их описание по плану».
Формулировка задания — наш аналог по теме, а не текст из учебника.