Условие
Найди в тексте тезис, доказательства и вывод: «Читать книги полезно. Во-первых, книга развивает воображение. Во-вторых, она учит думать и сопереживать. Значит, чтение стоит времени».
Что известно и что ищем
Рассуждение строится по схеме: сначала утверждение, потом аргументы, в конце вывод. Ищем эти три части и проверяем, что доказательства поддерживают именно тезис.
Ход решения
- Шаг 1. Тезис — первое предложение: «Читать книги полезно». Это то, что доказывается.
- Шаг 2. Доказательства отмечены словами «во-первых» и «во-вторых»: развитие воображения и умение думать.
- Шаг 3. Вывод вводит слово «значит»: чтение стоит времени.
- Шаг 4. Проверяем связь: каждый аргумент отвечает на вопрос «почему полезно?». Значит, части текста соединены верно.
- Шаг 5. Составляем тезисный план: чтение полезно — развивает воображение, учит думать — стоит времени.
Проверь себя
- Ловушка — принять за тезис вывод, потому что он тоже звучит как утверждение. Тезис стоит в начале, и именно его доказывают.
- Вторая ловушка — считать доказательством любой пример, даже если он не отвечает на вопрос «почему».
- Проверка: задайте к тезису вопрос «почему?» — каждое доказательство должно на него отвечать.
Как объяснить ребёнку
«Рассуждение — как суд: сначала обвинение — это тезис, потом улики — это доказательства, в конце приговор — это вывод».
Тема для отчёта родителю
«Рассуждение: структура текста».
Формулировка задания — наш аналог по теме, а не текст из учебника.