Условие
В раннем Риме вся власть принадлежала патрициям, а плебеи не могли занимать должности и не знали записанных законов. Через несколько веков борьбы плебеи получили своих защитников и писаный закон. Объясни, как устроена была республика и почему плебеи в конце концов победили в этой борьбе.
Что известно и что ищем
- Нужно сначала описать устройство республики, а потом разобрать причину уступок.
- В ответе должны быть названы органы власти, иначе непонятно, где именно шла борьба.
- Дополнительно нужно объяснить, что такое право вето и зачем понадобились записанные законы.
Ход решения
- Шаг 1. Начинаем с устройства. Римом управляли два консула, избираемых на год: они командовали войском и вели дела города. Рядом действовал сенат — совет знати, который решал важнейшие вопросы и распоряжался деньгами. Народное собрание принимало законы и выбирало должностных лиц.
- Шаг 2. Объясняем, почему двух консулов, а не одного. Годовая должность и двойное число правителей мешали одному человеку захватить всю власть: второй консул мог не согласиться.
- Шаг 3. Разбираем положение плебеев. Они служили в войске, платили подати и работали на земле, но не могли стать консулами, не имели доступа к жреческим должностям и не знали точных правил суда, потому что законы держали в тайне.
- Шаг 4. Ищем причину уступок. Плебеи составляли большую часть войска, а без них Рим не мог воевать с соседями. Несколько раз они уходили из города, отказываясь служить, и это заставило патрициев договариваться.
- Шаг 5. Смотрим, что плебеи получили. Появились народные трибуны — защитники их интересов: трибун мог остановить решение должностного лица или сената, произнеся слово «вето», что значит «запрещаю». А законы записали на медных таблицах и выставили на площади, чтобы суд был одинаковым для всех.
- Шаг 6. Делаем вывод. Республика в Риме была властью не всего народа, а спорящих между собой групп. Плебеи победили не потому, что их пожалели, а потому что без них государство не могло воевать и собирать налоги.
Проверь себя
- Проверка первая: назовите три органа власти Рима и их функции. Ответ без трибунов неполный.
- Проверка вторая: спросите, зачем нужны были записанные законы. Хороший ответ: чтобы судили по общему правилу, а не по памяти знати.
- Проверка третья: попросите объяснить, как народный трибун мог остановить решение сената. Ответ должен содержать слово «вето».
Как объяснить ребёнку
«Республика в Риме — как класс, где есть староста, совет и общее собрание. Сначала все правила держали в голове только «сильные» ученики, а остальные не могли проверить. Потом правила записали и повесили на стену, и рядом появился человек, который мог сказать «стоп, так нельзя». Это победа тех, кого раньше не слушали».
Тема для отчёта родителю
«Римская республика: патриции, плебеи, консулы и трибуны».
Формулировка задания — наш аналог по теме, а не текст из учебника.