Условие
Определи, распространённое или нераспространённое предложение «Идёт дождь.» Распространи его так, чтобы появились определение и обстоятельство. Сравни с предложением «С утра идёт мелкий дождь.»
Что известно и что ищем
Различаем их просто: смотрим, есть ли в предложении второстепенные члены. Есть — предложение распространённое, нет — нераспространённое.
Ход решения
- Шаг 1. Находим основу: идёт (что делает?) дождь (что?). Подлежащее и сказуемое.
- Шаг 2. Ищем второстепенные члены: их нет. Значит, «Идёт дождь» — нераспространённое предложение.
- Шаг 3. Добавляем обстоятельство времени: «С утра идёт дождь».
- Шаг 4. Добавляем определение: «С утра идёт мелкий дождь» — теперь у нас два второстепенных члена, предложение стало распространённым.
- Шаг 5. Проверяем: основа всё та же (идёт дождь), а второстепенные члены только поясняют её.
Проверь себя
- Быстрый тест: убери из предложения всё, кроме основы. Осталось связное сообщение — предложение было распространённым.
- Не путайте распространение с однородными членами: «Дети бегали и смеялись» — второстепенных членов нет, предложение нераспространённое, хотя сказуемых два.
- Хорошее упражнение наоборот: дайте распространённое предложение и попросите «раздеть» его до основы.
Как объяснить ребёнку
«Нераспространённое предложение — как ёлка без игрушек: только ствол и верхушка. Как только вешаем игрушки — обстоятельства и определения, — ёлка становится нарядной, а предложение распространённым».
Тема для отчёта родителю
«Синтаксис: предложения распространённые и нераспространённые».
Формулировка задания — наш аналог по теме, а не текст из учебника.