Условие
В сообществе леса есть берёза, лось, гриб-трутовик, бактерии гниения, кукушка и личинки жуков-короедов. Определи роль каждого организма: производитель, потребитель или разрушитель. Объясни, что изменится в лесу, если из сообщества исчезнут разрушители.
Что известно и что ищем
- Даны шесть организмов и три роли, причём у некоторых роль надо доказать, а не угадать.
- Основной вопрос задачи — предсказать последствия исчезновения разрушителей.
- Опора: роль определяется способом питания, а не размером и не внешним видом.
Ход решения
- Шаг 1. Находим производителя. Берёза создаёт органические вещества на свету, значит это производитель.
- Шаг 2. Разбираем потребителей. Лось поедает растения, кукушка поедает насекомых и других животных, личинки жуков-короедов питаются частями берёзы. Все они получают готовые органические вещества — это потребители.
- Шаг 3. Разбираем разрушителей. Гриб-трутовик разлагает древесину, бактерии гниения разлагают остатки растений и животных. Оба возвращают вещества в почву и воздух — это разрушители.
- Шаг 4. Отвечаем про исчезновение. Без разрушителей остатки не перегнивали бы: листья, стволы и погибшие животные копились бы, а питательные вещества не возвращались бы в почву. Тогда и растениям стало бы нечего брать из земли.
Проверь себя
- Ответ по ролям: производитель — берёза; потребители — лось, кукушка, личинки жуков-короедов; разрушители — гриб-трутовик, бактерии гниения.
- Проверка № 1: у каждого организма назови способ питания одной фразой. «Сам создаёт», «ест готовое», «разлагает остатки» — три разные роли.
- Проверка № 2: объясни, почему разрушителей нельзя считать «вредными». Хороший ответ говорит о возвращении веществ в круговорот.
Как объяснить ребёнку
«В сообществе нет лишних: растение готовит еду, животное её съедает, а разрушители убирают остатки и возвращают вещества в землю. Если убрать разрушителей, лес превратился бы в свалку, где новым растениям нечего взять из почвы».
Тема для отчёта родителю
«Природные сообщества: роли организмов».
Формулировка задания — наш аналог по теме, а не текст из учебника.