Условие
Раскрой скобки: Мальчик (по)бежал (по)дороге и (на)писал (на)доске письмо.
Что известно и что ищем
Одинаково звучащие «по», «на», «в» могут быть приставкой (частью слова) и предлогом (отдельным словом). Нужен приём, который различает их в каждом случае.
Ход решения
- Шаг 1. Смотрим, что стоит после спорной части. За «по» идёт глагол «бежал» — значит, это приставка: предлог с глаголом не соединяется.
- Шаг 2. Второе «по» стоит перед существительным «дороге». Проверяем приёмом «вставь слово»: «по (узкой) дороге» — получается, это предлог.
- Шаг 3. Так же разбираем «на»: «написал» — приставка (после неё глагол), «на доске» — предлог (вставим «на школьной доске»).
- Шаг 4. Записываем: «Мальчик побежал по дороге и написал на доске письмо.»
Проверь себя
- Универсальный вопрос: «Можно ли вставить слово?» Можно — предлог, раздельно. Нельзя — приставка, слитно.
- Второй маячок: приставка меняет значение слова (писал — написал), предлог только связывает слова.
- Обратите внимание на ошибку «на писал»: она появляется, когда ребёнок проверяет «на» по звучанию, а не по соседнему слову.
Как объяснить ребёнку
«Предлог — как воспитатель в детском саду: он стоит между детьми, и его можно позвать по имени лишним словом. Приставка — это часть слова, как рука: вставить что-то между ней и корнем нельзя».
Тема для отчёта родителю
«Орфография: различение приставок и предлогов».
Формулировка задания — наш аналог по теме, а не текст из учебника.