Условие
Даны восемь объектов: река, кирпичный дом, ель, велосипед, глина в карьере, глиняный горшок, облако, оконное стекло. Разложи их на две группы — то, что создала природа, и то, что сделал человек. Объясни, по какому признаку делил, и назови, из какого природного материала сделана каждая рукотворная вещь.
Что известно и что ищем
Известно, что вокруг нас есть то, что появилось само, и то, что сделали люди. Ищем признак, одинаковый для всех восьми объектов, — так, чтобы ни один объект не пришлось перекладывать.
Ход решения
- Шаг 1. Выбираем признак. Спрашиваем про каждый объект: «кто его сделал?». Если ответить некому — это природа.
- Шаг 2. Группа природы. Река, ель, глина в карьере и облако появились без человека. Никто их не строил и не лепил.
- Шаг 3. Группа рукотворного. Дом, велосипед, горшок и стекло сделал человек. У каждой вещи есть мастер.
- Шаг 4. Связываем вещь с материалом. Дом — из кирпича, а кирпич делают из глины. Горшок — тоже из глины, но обожжённый. Стекло варят из песка. Велосипед — из металла и пластмассы, а те получены из руды и нефти.
- Шаг 5. Проверяем трудный случай. Глина в карьере — природа, а глиняный горшок — изделие: материал один, а происхождение разное. Именно поэтому делим не по веществу, а по вопросу «кто сделал».
- Шаг 6. Делаем вывод. Природа даёт материал, человек превращает его в вещи. Значит, вещи начинаются в природе, и беречь их — то же, что беречь природные материалы.
Проверь себя
- Проговорите вслух признак деления перед ответом. Если признак меняется от объекта к объекту, значит, группа собрана случайно.
- Проверка на новом примере: каменная скала и каменная стена. Скалу создала природа, стену сложил человек — группы разные, хотя материал один.
- Ловушка-маячок: «облако движется, значит, оно живое или человеческое». Движение признаком не является: облако появилось без человека, оно из группы природы.
Как объяснить ребёнку
«У каждой вещи есть мастер. У дерева мастер — природа, у линейки — человек. Спроси: кто это сделал? Если ответить некому, значит, оно выросло или появилось само. А ещё у каждой вещи есть материал: посмотри, из чего она, и вспомни, что этот материал пришёл из природы».
Тема для отчёта родителю
«Человек и природа: природа и предметы, созданные человеком; природные материалы и изделия».
Формулировка задания — наш аналог по теме, а не текст из учебника.