Условие
Вставь пропущенную букву и объясни: ло(ж/ш)ка, кни(ж/ш)ка, варе(ж/ш)ка, ре(д/т)кий.
Что известно и что ищем
Опасное место здесь не на конце слова, а перед другим согласным. Звук перед глухим согласным тоже оглушается, поэтому букву выбираем не на слух, а через проверочное слово.
Ход решения
- Шаг 1. Находим орфограмму. В слове ложка парный согласный стоит перед к — это слабая позиция, где звук может оглушаться.
- Шаг 2. Подбираем проверочное слово с гласным после согласного. Ложка — ложечка; книжка — книжечка; варежка — варежек; редкий — редок.
- Шаг 3. Выбираем букву по проверочному слову. В ложечке слышится ж — пишем ложка. В книжечке ж — пишем книжка. В варежек ж — пишем варежка. В редок ясно слышится д — пишем редкий.
- Шаг 4. Сверяем правило с предыдущим случаем. Приём тот же, что и для конца слова: нужна позиция, где согласный слышится отчётливо, то есть перед гласным или перед звуком [н].
Проверь себя
- Проверочное слово не должно повторять слабую позицию: ложка — ложек подходит, а ложки — плохо, потому что после ж снова согласный.
- Проверяй именно тот согласный, который сомнителен: в слове редкий сомневаемся в д перед к, и слово редок снимает сомнение.
- Если проверочное слово подобрать не удаётся, смотри слово в орфографическом словаре учебника.
Как объяснить ребёнку
«Согласные любят собираться парами, и тогда одному из них плохо слышно. Разведи их гласным: ло-же-чка. Как только между ними встал гласный, каждый звук снова говорит в полный голос».
Тема для отчёта родителю
«Парные звонкие и глухие согласные в корне слова: середина слова».
Формулировка задания — наш аналог по теме, а не текст из рабочей тетради.