Условие
Вставь a, an или the: I have ... dog. ... dog is big. Look at ... sun. She is ... best pupil in the class.
Что известно и что ищем
Нужно каждый раз решить: предмет новый или тот самый. Подсказки в тексте — повторение слова и слова, которые называют единственный предмет.
Ход решения
- Шаг 1. Первое упоминание собаки: слушатель ещё не знает, о какой собаке речь, — a dog.
- Шаг 2. Во втором предложении говорим о той же собаке, она уже названа, — the dog.
- Шаг 3. Солнце на небе одно, второго такого нет, — the sun.
- Шаг 4. Превосходная степень best обычно идёт с определённым артиклем: the best pupil.
- Шаг 5. Проговариваем вывод: the ставим, когда предмет единственный или уже назван раньше.
Проверь себя
- Ключевой вопрос: «Собеседник уже понимает, о каком именно предмете речь?» Если да — the.
- Проверьте повтор: слово, названное во второй раз, почти всегда требует the.
- the не ставится при обобщении: «I like dogs» — про собак вообще.
Как объяснить ребёнку
«Артикль the — это как слова „тот самый“. Пёс появился первый раз — он просто a dog, один из многих. Заговорили о нём снова — он уже the dog, тот самый, знакомый».
Тема для отчёта родителю
«Определённый артикль the: повторное упоминание и единственный предмет».
Формулировка задания — наш аналог по теме, а не текст из учебника.