Условие
Разбери слово «задумчивость» дважды: сначала морфемно, потом словообразовательно. Затем объясни, чем один разбор отличается от другого, и назови производящее слово.
Что известно и что ищем
Морфемный разбор отвечает на вопрос «что в слове есть»: перечисляет части и их значения. Словообразовательный отвечает на вопрос «как слово получилось»: находит производящее слово и морфему, которая внесла новое значение. Один разбор не заменяет другой.
Ход решения
- Шаг 1. Морфемный разбор: «за-» — приставка со значением законченности, «-дум-» — корень, «-чив-» — суффикс, «-ость» — суффикс, который превратил признак в название, окончание нулевое.
- Шаг 2. Словообразовательный шаг: слово «задумчивость» называет признак как предмет. Такой признак может быть только у того, кто задумчив.
- Шаг 3. Производящее слово — «задумчивый», оно отличается суффиксом «-ость». Способ — суффиксальный.
- Шаг 4. Проверяем себя: если разбирать «задумчивость» дальше к первому шагу — от «задумчивый», а тот от «думать» с приставкой и суффиксом, то получается цепочка из трёх звеньев.
- Шаг 5. Важное различие: при морфемном разборе мы назвали «-чив-» суффиксом, но словообразовательный шаг от «задумчивый» — это только суффикс «-ость». Остальные морфемы уже были в производящем слове.
- Шаг 6. Собираем правило: в словообразовательном разборе участвует только та морфема, которая появилась на данном шаге.
Проверь себя
- Главная проверка — назвать производящее слово и морфему шага. Если приходится перечислять несколько морфем, шаг выбран неверно.
- Ловушка первая: выдать морфемный разбор за словообразовательный.
- Ловушка вторая: назвать производящим слово, которое не существует или отличается не одной ступенью.
- Ловушка третья: считать, что на каждом шаге к слову добавляется ровно одна морфема в любом месте: у приставочно-суффиксального способа морфемы присоединяются одновременно.
- Третья проверка: восстановить цепочку в обратном порядке и убедиться, что каждый шаг объясняет значение следующего.
Как объяснить ребёнку
«Морфемный разбор — это устройство машины: из каких деталей собрана. Словообразовательный — история сборки: какую деталь прикрутили последней».
Тема для отчёта родителю
«Морфемный и словообразовательный разбор: два вопроса к слову».
Формулировка задания — наш аналог по теме, а не текст из учебника.