Условие
Даны пять растений: берёза, ель, клён, сосна, лиственница. Раздели их на две группы — лиственные и хвойные — и назови признак, по которому определял группу. Отдельно объясни, куда попадёт лиственница и почему у неё такое название.
Что известно и что ищем
Известно, что деревья различаются листьями, и что некоторые деревья стоят зелёными и зимой. Ищем признак, по которому группу можно определить даже у незнакомого дерева.
Ход решения
- Шаг 1. Смотрим на листья. У берёзы, клёна лист — пластинка с черешком, осенью он желтеет и опадает. У ели и сосны листья выглядят как иголки, они называются хвоинками и держатся на ветках зимой.
- Шаг 2. Называем группы. Берёза и клён — лиственные: листья-пластинки опадают на зиму. Ель и сосна — хвойные: листья-иголки остаются. Признак сформулирован, а не угадан.
- Шаг 3. Разбираем лиственницу. Хвоинки у неё есть, значит она хвойное дерево. Но осенью хвоинки желтеют и опадают — поэтому её назвали лиственницей. Хвойное дерево может терять листья, признак группы — вид листьев, а не то, остаются они зимой.
- Шаг 4. Проверяем признак на новом дереве. Если у дерева пластинки — лиственное, если иголки — хвойное. Так определяется дерево, которое ребёнок видит впервые.
- Шаг 5. Собираем ответ. Лиственные: берёза, клён. Хвойные: ель, сосна, лиственница. Признак — форма листа.
Проверь себя
- Спросите: «Почему лиственница хвойная, если у неё опадают листья?» Хороший ответ: потому что её листья в виде иголок, а опадать они могут у любого дерева.
- Проверка во дворе: найдите дерево с иголками и дерево с пластинками и назовите группы, не подглядывая в ответ.
- Ловушка-маячок: «хвойное — то, что зимой зелёное». Лиственница зимой стоит без хвои, но остаётся хвойным деревом.
Как объяснить ребёнку
«Посмотри на лист: если он похож на ладошку или монетку, дерево лиственное. Если лист — иголка, дерево хвойное. Лиственница — хвойное дерево с секретом: иголки у неё есть, но осенью она их сбрасывает, как будто листья».
Тема для отчёта родителю
«Человек и природа: растения ближайшего окружения, лиственные и хвойные растения».
Формулировка задания — наш аналог по теме, а не текст из учебника.