Условие
В высказывании по теме «Технический прогресс: перспективы и последствия» ученик написал: The Internet is useful, but it is also bad. Нужно переписать так, чтобы мысль стала конкретной.
Что известно и что ищем
Общие оценки вроде useful и bad не показывают содержания: эксперт не видит, о каких именно последствиях речь. Нужны точные слова и конкретные следствия.
Ход решения
- Шаг 1. Заменяем общую оценку на конкретное преимущество: it saves time, it gives access to information, it helps to study at a convenient time.
- Шаг 2. Заменяем «плохо» на конкретные последствия: it can be time-consuming, it may distract from homework, it can harm your health if you sit for hours.
- Шаг 3. Соединяем плюс и минус связками: On the one hand ... on the other hand; However; Besides that.
- Шаг 4. Добавляем пример к каждой мысли: For example, students can watch a lesson again if they did not understand it.
- Шаг 5. Заканчиваем личным выводом: In my opinion, we should use technology wisely.
Проверь себя
- Вместо полезно и плохо названы конкретные следствия.
- У каждого следствия есть пример.
- Использованы связки для противопоставления.
- Нет дословных переводов русских оборотов.
- Высказывание заканчивается выводом, а не списком слов.
Как объяснить ребёнку
«Полезно и плохо — это как «вкусно» без названия блюда. Назови, в чём польза, и приведи случай из своей жизни: смотрим урок повторно, готовимся быстрее. Тогда эксперт поверит, что ты знаешь слова по теме».
Тема для отчёта родителю
«Конкретика вместо общих оценок в теме технологий: save time, distract from, use wisely».
Формулировка задания — наш аналог по теме, а не текст из учебника.