Условие
Раздели на две группы: Ленские столбы, Колизей, деревянные церкви Кижей, остров Врангеля, Акрополь в Афинах, Дорога гигантов в Северной Ирландии. Объясни, по какому признаку ты разделил объекты и почему этот признак главный.
Что известно и что ищем
Известно, что наследие бывает культурным и природным. Ищем признак деления, который подходит к любому объекту, а не только к этим шести.
Ход решения
- Шаг 1. Проверяем признак «красиво или некрасиво». Он не годится: красивы все шесть объектов, а разделить их всё равно нужно.
- Шаг 2. Проверяем признак «создал человек или природа». Колизей и Акрополь построили люди, храмы Кижей — тоже постройки, пусть и деревянные. Ленские столбы — скалы, остров Врангеля — арктическая природа, Дорога гигантов — базальтовые колонны: всё это работа природы.
- Шаг 3. Раскладываем объекты по группам. Культурное наследие: Колизей, деревянные церкви Кижей, Акрополь в Афинах. Природное наследие: Ленские столбы, остров Врангеля, Дорога гигантов.
- Шаг 4. Объясняем, почему признак главный. Он отвечает на вопрос «кто автор». У творения человека берегут постройку и её подлинные части, у творения природы — целый участок с растениями, животными и водой, а не отдельную скалу.
- Шаг 5. Оговариваем сложный случай. Если объект соединяет постройки и природу, в ответе это называют отдельно: тогда вид наследия проверяют по официальному описанию объекта.
- Шаг 6. Формулируем вывод. Признак деления — происхождение: творение человека или творение природы. Материал и красота тут ни при чём.
Проверь себя
- Проверьте признак на новом объекте: вулканы Камчатки и Великая Китайская стена. Ответ должен получаться по тому же вопросу «кто автор».
- Проверка вопросом: «Кижи построили из дерева — значит, это природное наследие?» Ответ — нет: дерево взято у природы, но объект создал человек.
- Ловушка-маячок: «Ленские столбы — культурное наследие, потому что туда приезжают туристы». Туристы объект не создают.
Как объяснить ребёнку
«Спроси у объекта: кто тебя сделал? Если человек — это культурное наследие, как дом или храм. Если природа — природное, как скалы и ледник. Из чего сделано и как красиво выглядит — не важно».
Тема для отчёта родителю
«Человек и природа: природные и культурные объекты Всемирного наследия».
Формулировка задания — наш аналог по теме, а не текст из учебника.