Условие
После дождя во дворе осталась большая лужа. К вечеру она высохла. Объясни по звеньям, куда делась вода и почему через несколько дней дождь может пойти снова. Назови каждое звено круговорота воды.
Что известно и что ищем
- Нужна цепочка, а не одно предложение «вода испарилась».
- Ищем все звенья по порядку и понимаем, что вода не исчезает, а путешествует.
- Отдельно нужно ответить на вопрос, откуда в облаке берётся вода для нового дождя.
Ход решения
- Шаг 1. Первое звено — испарение. Солнце нагрело воду в луже, вода превратилась в невидимый пар и поднялась вверх.
- Шаг 2. Второе звено — превращение в капельки. Высоко над землёй холодно, пар остыл и снова стал крошечными капельками воды.
- Шаг 3. Третье звено — облако. Капельки собрались вместе, и получилось облако.
- Шаг 4. Четвёртое звено — осадки. Капельки слились, стали тяжёлыми и упали на землю дождём.
- Шаг 5. Пятое звено — возвращение. Часть воды впиталась в почву, часть стекла в ручьи и реки, часть снова испарилась. Круг замкнулся.
- Шаг 6. Вывод: вода из лужи не исчезла, она стала паром и вернётся дождём. Именно поэтому дождь через несколько дней может пойти снова.
Проверь себя
- Проговорите путь капли одним предложением: испарилась — превратилась в капельки — собралась в облако — вернулась дождём. Если звено пропущено, цепочка не проверена.
- Опыт-модель дома, только со взрослым: накройте блюдцем кастрюлю с горячей водой — на блюдце появятся капли. Это «маленький дождь»: пар остыл и стал водой.
- Обратная проверка: если в рассказе дождь «берётся из ниоткуда», значит, пропущено звено испарения — вернитесь к первому шагу.
Как объяснить ребёнку
«Вода в природе — путешественница: с земли поднимается невидимым паром, а обратно возвращается дождём или снегом. Поэтому вода не заканчивается: она ходит по кругу, как по кольцевой дороге. А вот чистой воды на этом круге больше не становится, поэтому кран закрываем, пока чистим зубы».
Тема для отчёта родителю
«Круговорот воды в природе: звенья круговорота и их порядок».
Формулировка задания — наш аналог по теме, а не текст из учебника.