Условие
Определите разновидность языка для трёх фрагментов и назовите признаки, по которым вы это сделали:
- «Фотосинтез — это процесс преобразования энергии света в энергию химических связей. Он протекает в хлоропластах и требует участия пигментов».
- «Требуется продавец-консультант. Обязанности: работа с покупателями, выкладка товара. Опыт работы приветствуется».
- «Слушай, ты вчера видел, как они на сцене выступили? Я чуть со стула не упал!»
Что известно и что ищем
Разновидность определяется не одним словом, а совокупностью признаков: сфера общения, задача речи, отношения участников, подготовленность высказывания. Ищем именно эту совокупность, а затем подтверждаем её лексикой и синтаксисом.
Ход решения
- Шаг 1. Задаём три вопроса к каждому фрагменту: где идёт общение, какая задача у речи, знают ли участники друг друга и готовились ли они заранее.
- Шаг 2. Разбираем первый: сфера — наука и обучение, задача — сообщить точное знание, общение подготовленное и безличное. Перед нами научный стиль.
- Шаг 3. Подтверждаем признаки: термин «фотосинтез», отвлечённое существительное «преобразование», нейтральная книжная лексика, полное двусоставное предложение с определением.
- Шаг 4. Разбираем второй: сфера — деловые отношения, задача — сообщить условия и требования. Это объявление, близкое к официально-деловому стилю.
- Шаг 5. Подтверждаем признаки: стандартные формулы «требуется», «обязанности», назывные конструкции с двоеточием, отсутствие оценочных слов.
- Шаг 6. Разбираем третий: сфера — бытовое общение, задача — поделиться впечатлением, участники знакомы, речь не готовилась. Это разговорная речь.
- Шаг 7. Собираем приём: определите сферу и задачу, затем назовите два-три языковых признака — только их сочетание даёт надёжный ответ.
Проверь себя
- Главная проверка — пересказать фрагмент для другой сферы: научный текст нельзя пересказать жаргоном, и наоборот.
- Ловушка первая: определять стиль по одному яркому слову.
- Ловушка вторая: считать разговорную речь «неправильным языком».
- Третья проверка: у научного и делового текста автор «спрятан», у разговорной речи говорящий всё время на виду.
Как объяснить ребёнку
«Язык — один, а костюмов у него несколько. Выбираем не самый красивый, а тот, что подходит случаю: в спортзал — кроссовки, на защиту проекта — пиджак».
Тема для отчёта родителю
«Функциональные разновидности языка: как определить стиль по ситуации».
Формулировка задания — наш аналог по теме, а не текст из учебника.