Условие
Наблюдение ведут три дня подряд. В первый день термометр на улице показывал 12 градусов выше нуля, во второй — 15, в третий — 9. Скажи, в какой день было теплее всего, а в какой холоднее всего, и как это проверить, не выходя на улицу.
Что известно и что ищем
Известно, что температура измеряется термометром и записывается числом со словом «градус». Ищем ответ без слова «наверное»: сравнивать нужно числа, а не ощущения.
Ход решения
- Шаг 1. Понимаем, что показывает термометр. Числа со значком градуса — это температура воздуха. Чем больше число, тем теплее; чем меньше, тем холоднее.
- Шаг 2. Сравниваем числа. Двенадцать, пятнадцать и девять. Самое большое число — пятнадцать, значит во второй день было теплее всего. Самое маленькое — девять, значит в третий день холоднее всего.
- Шаг 3. Ставим числа по порядку. От холодного к тёплому: девять, двенадцать, пятнадцать. Такой ряд показывает, как менялась погода: сначала потеплело, потом похолодало.
- Шаг 4. Учимся измерять. Термометр держат прямо и смотрят на деления на уровне глаз. Для воды термометр держат в воде и ждут немного, прежде чем записывать результат.
- Шаг 5. Записываем наблюдение. Результат каждого дня записывают в дневник наблюдений: тогда сравнить дни можно по записям, а не по памяти. Это и есть ответ на вопрос «как проверить не выходя на улицу».
Проверь себя
- Спросите: в какой день температура была между двумя другими? Правильный ответ — двенадцать градусов, первый день: это можно увидеть в ряду чисел.
- Сравните воздух и воду: вода нагревается и остывает медленнее, поэтому результат измерения воды почти не меняется от минуты к минуте.
- Ловушка-маячок: ответ «было холоднее всего в третий день, потому что дул ветер». Ветер влияет на ощущения, а не на показание термометра: сравниваем числа из записи.
Как объяснить ребёнку
«Термометр — это честный свидетель погоды: он не помнит, что тебе было холодно или жарко, а называет число. Числа можно поставить в ряд, и сразу видно, какой день был самым тёплым, а какой самым холодным».
Тема для отчёта родителю
«Человек и природа: наблюдение за погодой, погода и термометр, измерение температуры воздуха и воды».
Формулировка задания — наш аналог по теме, а не текст из учебника.