Условие
Разбери слово «роса»: сколько в нём слогов, какой гласный звук ударный, какие безударные. Охарактеризуй гласные звуки.
Что известно и что ищем
- Гласных звуков в слове столько же, сколько слогов.
- Ударный гласный произносится сильнее и длиннее, безударный — слабее, он слышен хуже.
- Ищем: разбор по слогам и характеристику каждого гласного.
Ход решения
- Шаг 1. Делим на слоги и хлопаем: ро-са, два слога.
- Шаг 2. Зовём слово: «роса́!» — тянется второй слог, значит ударение на нём.
- Шаг 3. Первый гласный [а] — безударный: звучит коротко и неясно.
- Шаг 4. Второй гласный [а] — ударный: он громче и длиннее, его слышно отчётливо.
- Шаг 5. Характеристика целиком: первый гласный — гласный безударный, второй гласный — гласный ударный. Согласные в этом задании не описываем: характеристику даём только гласным.
Проверь себя
- Измените слово так, чтобы ударение переехало: «ро́сы». Первый гласный стал ударным и ясным, а второй — безударным. Если ребёнок слышит эту перемену, признак «ударный — безударный» он понимает.
- Слова-ловушки: «ро́са» и «роса́» — с ударением меняется звучание, но не смысл слова. А вот «замо́к» и «за́мок» — разные предметы, и это разговор уже на будущее.
Как объяснить ребёнку
«Ударный гласный — как тот, кого позвали через двор: его слышно далеко. Безударный говорит тихо, его приходится слушать внимательно. Позови слово — и услышишь, какой гласный тебя услышал».
Тема для отчёта родителю
«Ударные и безударные гласные звуки».
Формулировка задания — наш аналог по теме, а не текст из учебника.